疫情无情人有情，忙碌身影最暖心--记高三教师郝敬莲

　　2022年春季，一片生机勃勃，万物复苏。然而肆虐的疫情又一次沾染了大好的春光，一下子打破了原有的欢乐。因为疫情防控形势严峻，4月初整个菏泽进入“战时状态”，学校响应上级疫情防控指挥部号召，高三实行全封闭管理。一声令下，高三全体教师立即采取行动，暂别小家，顾全大家，选择坚守在自己的岗位。

　　疫情造成了许多困难，生活发生了许多改变，却改变不了所有教师教书育人的初心，也改变不了教师坚守岗位、无私奉献的职业操守。他们是工作在一线的人民教师真实的写照，与高三莘莘学子朝夕相伴，共克时艰。他们用行动谱写着教师的责任与担当，他们在关键时刻并肩作战、同心守护，他们是校园最美守护者，用平凡的实干书写不平凡的坚守。

　　郝敬莲，高三一部教师，数学教研组长，高三二十班班主任。疫情封校期间，一直默默付出，不问辛苦，坚守着自己的职责，用行动诠释了责任与担当。

　　高三一部刘文义主任说，“郝敬莲同志是共产党员，是人民教师，是基层工作者，她辛苦付出、默默无闻。她是楷模，她是全校党员的缩影”。为了打赢本次疫情阻击战，在学校党委的坚强领导下，全体党员教师克服种种困难，积极奋战在各自的战斗岗位上，用行动践行着自己的庄严承诺。

　　郝敬莲老师作为数学教研组长，深知自己的责任与工作，在带领全组老师落实好学校一切“战疫”措施的前提下，积极探索“关注学情，高效复习课堂”的二轮复习模式。郝老师带领数学组一块明确：在新高考下，学科核心素养和素质教育作为高考的指挥棒，新高考的命题在贯彻学科素养方向上总体保持稳定，高考备考除了要关注高考试题，还要关注所教学生的学情，并根据学情制定有效的二轮复习模式，让学生能取得分数的最大值。二轮复习仍要回归基础知识和解题的通性通法上，选题要突出基础性、重点性、针对性和启发性。引导学生将知识的记忆转向解决问题的方法和策略。

　　郝老师精心组织“一课一研”“大组教研”“拔尖兜底”“培优补弱”“课间有约”等活动。教研活动中，老师们对教材进行的研读和深入研究，促使每位教师能够做到细研课标教材，精琢教法学法，使研有实效，研有所得。每位老师在借鉴、学习他人成功经验的同时，深入思考，为如何达成有效教学提供一条行之有效的路径，真正实现了资源共享，智慧分享。这些活动的实施，使老师们在提高课堂教学有效性的同时，也帮助学生缓解压力，解决情绪问题，保证了所有学生“封校战疫”期间的学习效果。

　　郝敬莲老师是高三20班班主任，班主任是学生与学校联系的知情者，是离学生最近的教育者、守护者，郝老师更是以父母般的情怀，关注着学生的一切动向，每天她都会耐心细致的了解班级每个学生的学习情况，身体状况和情绪变化。晨光熹微，郝老师便早早到达班级陪伴学生们晨读。她总是要求自己第一个到达班级，用自己行动陪伴学生。

　　为了疏导好疫情期间同学们出现的心理失衡，郝老师利用大课间跑操时间段，与学生沟通、交流学习情况。中午或晚上去宿舍检查，她走进学生身边，了解学生生活中的困难，给学生送去自己不舍得吃的水果、牛奶等食品。通过和班干部同学交流，了解学生存在的心理问题，帮助学生克服困难、解决问题。利用班会课，郝老师给学生们耐心讲解防疫知识和防疫注意事项。告诉学生如何做好个人卫生，增强自身体质和免疫力，均衡饮食、放松心情、适量运动、作息规律，养成健康的生活方式。

　　郝老师每日工作充实忙碌，又倍加谨慎，从防疫到教学，从值班到测温，从就餐到就寝，每项都认真落实。积极做好与家长们的沟通，把学生在校视频发给家长，让家长放心。

　　只有用千百倍的耕耘才能换来桃李满园香。封校战“疫”，郝老师稍感觉欣慰的是，她可以有更多时间指导学生学习，而学生也更加珍惜这来之不易的学习机会。她深信，教育是心灵和心灵的撞击，生命和生命的对话。她希望用自己的实际行动去引导学生努力学习，勇敢追梦，不负这个伟大时代。丹心热血育桃李，三尺讲台党旗红。她用自己的行动诠释了党员教师的风采。

　　别样的旅程还有最后一小段，让我们带着微笑慢慢走进这个春天。我们相信，这段经历一定是我们一生都难以忘却的时光，因为他不仅成就了这届高三学子人生中最关键的时期，也厚重了我们自己的教育人生。