“十大创新人物”系列报道：刘鹏伟——且行且思的“引路人”
发布时间：2019-12-04
刘鹏伟，中共党员，中学一级教师，2013年6月毕业于华中师范大学，同年9月进入菏泽一中工作。从教6年来，他在教学工作中始终满怀激情。“为人师表，尽职尽责”是他对工作的要求，“默默耕耘，乐于奉献”是他对教育的信念。因工作出色，他连续多年被学校评为“优秀教师”“模范教师”“模范班主任”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”等荣誉称号，并于2019年9月被评为"十大创新人物"。
思变创新， 打造思维翻转课堂。马克思说：“能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”对于教师而言，课堂教学是教师不断进行创新和超越、体验生命律动和实现自我生命价值和意义的过程。作为一名年轻的教师，刘鹏伟老师把研究和反思作为自己的专业成长与发展的基本方式，对课堂教学方式不断地进行积极的探索，成功打造了历史思维翻转课堂，实现了课堂教学的重大变革。刘鹏伟老师经常说：“教学不光是简单的传授知识，更重在教学掌握方法，学会学习，不能只让学生‘学到什么’，还要让学生‘学会学习’，学生掌握了方法，会终身受用。”与传统教学方式相比，思维翻转课堂更加注重培养学生的自主性，更能够最大程度地开发学生的潜能，培养学生团结协作的精神，让原来枯燥沉闷的历史课堂充满了生气和活力。学生们评价说：“刘老师总是能把枯燥无味的历史课讲的生动有趣，同时帮助我们很好的理解知识点，让我们爱上了学习历史。”
提升自我，教学教研两不误。“做自己想做的人，就要严格的要求自己，就要做好远行的准备，就要做一个有思想的人。”为了适应新课改及提高自身专业素养，刘老师在繁琐的工作之余，攻读了华中师范大学历史学科教学硕士学位。“要想给学生一碗水，自己得有一桶水。”他通过不断自我提升，为做好学生历史学习的“引路人”提供保障。
6年来，刘鹏伟老师潜心钻研，不断学习先进教育教学理念，探索研究以“学”为中心的“做中学”教学方法，先后在核心期刊发表了《基于核心素养培养的高中历史教学初探》《运用问题式教学培养学生历史思维品质》等多篇论文。在教学领域中，多次获得菏泽市“一师一优课、一课一名师”优秀课例荣誉、牡丹区优质课荣誉、山东省“一师一优课”省级优课荣誉，并在2018年获得山东省“特色示范课堂”荣誉称号。
刘鹏伟老师说：“课堂是一个舞台，它不仅需要教师的精心编排，更需要让学生展示自我，只有师生齐心协力，才能演奏出一曲曲动人的生命乐章”。参加工作6年来，他始终怀着一颗对教育的执着心，不断更新教学理念，模范履行职责，为学生的发展撑起了一片蓝天。
