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青春愿景（第8期）

发布时间：2018-11-01

新学期，开启你的有序人生吧！
Today I get through with nothing done is just the tomorrow the men who dead yesterday eager for. —《美国梦的精髓:哈佛图书馆墙上的训言》
我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。

美文推荐一桌面/抽屉整洁度跟学生成绩有关？

同学们，你们用来学习的书桌是干净有序，还是杂乱无章？抽屉内的摆放是干净整洁，还是“一锅乱炖大杂烩”？
杭州有一所学校，创新地把课桌抽屉的整理纳入了班级量化的考核。别看这只是一个小小的抽屉，对学生潜在的学业成绩是有影响的。
心理学研究表明：在一定条件下，环境能够在某种程度上影响一个人的情绪和心境，进而可以影响到他对某种事物的判断、理解。书桌作为学生上课时的第一环境，如果杂乱无章，对学生上课时的注意力、甚至逻辑思维能力都有不容忽视的负面影响。
1、抽屉的整洁程度极大地影响了孩子的学习效率：乱糟糟的抽屉，你每次找一样东西要花很多时间，老师要对全班负责不可能等他，所以当他千辛万苦终于找到需要的课本或试卷时，老师早就开讲，他又得再花时间判断老师的进度，而他开始听课之前涉及到的知识点很可能就此遗漏了。
2、零乱书桌的背后是混乱的思维和无序随意的学习安排，做事不够有条理，动作慢，成绩的稳定性不够。这样一来，办事效率低下就成为必然。
3、抽屉整理好的学生，一般书写很规范，课堂笔记也很规范，这是一种自我管理能力的体现，也是学生核心素养之一。而且，在养成整理抽屉习惯的同时，也有助于学会有条理、有规范地梳理所学的知识点，并且构建成系，成为自身的能力，终身受益。”
既然零乱的书桌对自己学习有负面影响，为什么不能保持书桌的整洁呢？究其根本可能有以下原因：1、书多是原因之一，学习时间紧，根本无暇顾及2、动手能力差，心有余而力不足3、懒惰，根本不想花费时间去整理4、条理性差、得过且过、不拘小节。
第一条是无法改变的客观原因，不能作为借口，可通过参照课程表科学规划摆放书籍的位置来解决。第二条动手能力，个人在多次有意识的锻炼中是可以提高的。第三条和第四条是成绩致命的杀手，是大家必须克服的缺点。
“一屋不扫，何以扫天下”，一张整洁的书桌，带给你的将是一道靓丽的风景、一份优雅的心情、一个良好的习惯、一种可贵的精神。人的精彩可以从方方面面表现出来，从你的书桌开始，从你的心情开始，让书桌有序，让学习的安排有序。
开启有序人生，从整理一张书桌开始！

美文推荐二打草本，你学习的得力助手

“草稿”是我们比较熟悉的一个词，打草稿是大家在学习过程中的一种特有的行为习惯，它满载着你分析问题、思索问题、解决问题的思维痕迹，在很大程度上能体现你掌握一些技能所要经历的探索、猜想和推理的过程，它是你分析问题、思考问题、解决问题的良好体现。打草本的有效利用，可以大大提高大家的学习效率。
一、打草本的作用有哪些呢？
1、打草稿能帮助我们捋清思路，寻找最终的解题方法。
在打草稿的过程中，我们的大脑会转动起来，通过一步步的思考，将思路简明地写在草稿上，能帮助我们捋清思路，最终找到解题的方法。
我们所说的打草并不是单指计算时的打草，其实在我们解题过程中一切可以帮助我们思考的东西都可以理解为打草。就像剥竹笋壳一样，必须一层一层地剥才可以，做题目时也是一样的，必须要有条理、顺序，善于用草稿记录我们思考的过程。特别是难题，它是有很多的条件混合在一起形成的，不善于用草稿的同学总是把想出来条件和没有想出来的条件混杂在一起，这样就使头脑里的东西越来越多，越思考越复杂，越思考越乱，到头来的结果就是做不对。如果能利用打草本随时记录自己思考到了的“灵感”，到一定的时候再回过头来把记录的灵感整理一下，也许就会找到解决问题的办法，有时还可以在记录的过程中产生创新。
2、语文或英语作文时，考场上时间有限，可以在打草本上列出作文大纲，如题目、观点、论据、素材、事例、结尾、以及其它灵感、火花。这样，在写作时思路大体清晰，不会跑题，灵感不会忘记。
3、比起文科，理科更需要通过打草稿来整理思路，找出解题方法。特别是计算步骤，在数学、物理、化学中都有大量的计算，除非极有把握、准度极高，否则复杂计算不能靠口算和心算，只有在草稿中计算才是正确做法
4、良好的打草稿习惯有助于培养学生认真负责的态度，可以对学生今后的学习、做人等方面素质都有促进作用
二、目前大草本使用现状：
1、打草稿太随意，使用欠规范。有的同学无固定的打草本，抓到什么就是什么，手上、餐巾纸上、课本上、作业本上、甚至在课桌面上，只要是可以写字的地方，都可以做为他的打草的地方。有的同学一开学还有一本大草本，但坚持不了多久，完整的草稿本便成了“活页”，任意挪作它用。
2、打草稿的习惯没有养成，解题时，“心算”多于“笔算”。草稿中，“计算”多于“分析”。小学、初中的知识难度性不大，大部分学生可根据“心算”就能得出最终结果。而到了高中，随着难度的加大，思维层次的变多，大部分的题目已经不能够一眼看出答案，或是通过“心算”得不出结果。而有部分学生思维仍然停留在低年级阶段的方法上，还盲目地使用“心算”方法，从而导致考虑问题顾此失彼、丢三落四的毛病。
3、重计算，轻分析，思想还停留在草稿是用来“算”的狭隘的观念上观念上。计算的部分占满整个篇幅。一场考试或是一份作业下来，发现学生的草稿纸上布满了计算的内容，却很少有分析题目实质及推理、思维的痕迹。其实草稿本除了计算功能，还有很多意想不到的作用。
4、女生有打草稿的习惯明显多于男生。
三、应该如何正确使用打草本呢？
1、从“思想”上突破，促进规范打草稿习惯的养成。
（1）提倡“本”，拒绝“纸”。开学之初，每人准备好整洁的打草本，编上号，要爱护草稿纸，千万不要今天撕一张，明天撕一张。用完的打草本妥善保存，杜绝随意撕毁丢弃打草本的行为。
（2）成习惯。每节课前，要将课本、作业本、相关常规用具和草稿本一同准备，做到只要学习，”本不离手”。让使用前的准备成为一种习惯，也为规范使用提供良好的保障。
2、爱护打草本。每人准备一本专门的草稿本，最好编上页码。要求学生所有的数学草稿都做在这个本子上，一本草稿本用完了再换新的草稿本。
3、使用方法：（1）使用独立草稿本，要求从上至下、从左往右；字迹清楚；标上日期和题号，以便检查和再次使用。明确草稿的利用不单单在于“计算”，更在于“分析”，对于稍复杂的题目，要提供完整分析，并借助画图、折叠等方式进行草稿。
（2）考场上拿到草稿纸，首先折线、分隔。将打草纸横向、纵向各对折，分成上下左右四块。每块根据自己的习惯，可以分配不同的内容，如选择题、填空题等。注名题号和顺序号，这样检查时，可以方便寻找和核对。（3）打草稿时，要将重要的计算步骤、大纲、思路基本写完整，过程大致规范，以便回头检查。为什么说“基本”、“大致”呢？如果计算跳步太厉害，一会儿错了还是找不到问题，检查不出来。不完整的草稿和没有差不多；如果过于细致，那会浪费不少考场上的时间，反倒得不偿失。
4、对打草本用后处理的方法性指导。
优秀的打草本，是一笔丰富的财产，因为字字页页都满载着很长一段时间来，学生分析问题、解决问题的思维痕迹。它是你学习方法、学习过程的“历史见证”。因此可经常将用过的打草本拿出来翻一翻，分析分析当时思考此题的思维过程，发现自己的学习优点与缺点。还可以将它们进行分门别类，储存起来，装入成长记录袋，使它成为个人学习经历的一份财富。
重视草稿，就是重视自己的思维能力，就是重视自己的学习过程。从而改变“重结果、轻过程”的旧观念。因此在学习过程中，大家不能再“草待”草稿纸。而要树立正确的“打草稿”的态度，确立正确的目标，养成良好的“打草稿”的习惯，运用科学的方法去“打草稿”。这样，在学习的过程中才会获得更广阔的发展空间。
打草本是思维的操练场，是提高思维能力和转变学习方式的重要载体.在学习中充分利用这一媒体有助于培养良好的思维习惯和学习品质；打草本是是智慧生成的催化剂，当你在解题过程中思维遇到阻碍、学习遇到疑问时，可通过草稿本的应用来达到智慧的生成，情感的涌动，心灵的放飞.良好的打草习惯有助于培养一个人认真负责的态度，可以今后的学习、做人等方面素质都有促进作用；打草本更能促进你良好习惯的养成，帮助你树立正确的学习态度，形成良好的书写、演算习惯，培养正确的审美观点。
打草本，你准备好了吗！从打草本开始规范你的思维过程和行为习惯，实现思维的有序可视化！

菏泽一中2017级宏志部主办
2018年4月

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