“十佳班主任”系列报道：孔祥燕——坚守教育的本质和初心
发布时间：2019-11-20
孔祥燕，2001年毕业于聊城师范大学思想政治教育专业，2016年获得山东师范大学教育硕士学位，中学一级教师，菏泽市骨干教师，菏泽市教学能手，多次被评为学校优秀教师、模范教师、模范班主任，并发表多篇教学论文。她认为，教育的本质和初心就是关注每一位学生的发展，让他们在自身的基础上获得更大的发展。怀揣着成为一位受学生喜爱的老师的梦想，她踏上了从教之路，开启了自己的职业生涯。从教19年，担任班主任工作14年，在自己的教学和班主任工作生涯中，她也有过失落与彷徨，但更多的是与学生们相处的欢乐，是学生们让她获得了满满的职业幸福感。从教十几年来，她深深感受到，如果想要促进学生更好地发展，让他们飞得更高，任课教师要不断提升自身业务素质，班主任更要不断提升自己的管理水平。
2018年她迎来了选科走班的第一届学生，成为高二一部18班唯一一个政史地组合班级的班主任。传统意义上的文科班，孩子们活泼好动，有的同学还特别有个性，由于只有一个政史地组合教学班，学生们的程度也参差不齐，班级工作的管理难度可想而知。面对困难，她没有退缩，而是不断寻求解决问题的办法。都说好孩子是夸出来的，她及时调整心态，用欣赏的眼光看待这帮活泼的孩子，始终引领着孩子们为自己的梦想而战，鼓励不同层次的孩子确立适合自己的奋斗目标，并为之不懈努力，不放弃任何一个渴望成功的孩子！每次考试，18班的孩子们总能取得令人欣慰的成绩，她也在2018至2019年度被评为“级部优秀班主任”“学校十佳班主任”。如今步入高三的他们，状态也越来越好，孔老师也期待她的学生们能梦圆高考，为了他们能飞得更高，她愿竭尽所能，陪伴孩子们度过紧张而又充实的备考时间。
班主任的工作是繁琐的，工作强度也是很大的，孔老师作为两个孩子的母亲，总是尽自己最大的努力协调好家庭和工作的关系，“既然选择了班主任工作，就要想办法把工作做好，早出晚归，虽满怀着对自己孩子的亏欠，但有家人的支持，再看到学生们取得进步后绽放的笑脸，我觉得一切都是值得的。”一句朴实的话语道出了做好班主任工作的重要条件：敬业奉献。班主任要对学生充满爱，真心为学生成长付出，只有真正感受到老师的付出，学生才能更好的接受班主任的教育与引导。在班级管理中她善于观察学生，不仅注意工作细节，适时捕捉教育学生的时机；并且针对不同性格的学生采取不同的教育方式，做到因时利导，因材施教。就是为更好得促进每一个孩子的成长。
作为班主任，孔老师觉得了解学生的成长历程，了解他们成长背后的故事，对做好班主任工作有很大帮助。尤其是对所谓的“问题学生”的教育突破有更大帮助。每一个班级里都会有这样的学生，他们给班主任的工作带来很大的困扰，但我们依然要清醒得认识到每一个问题学生都来自于一个问题家庭，问题越严重的学生，其背后的成长故事越多，有的甚至是一段辛酸的历程。“了解了他们背后的故事，我突然发现对这些所谓的问题学生，会少一份反感与怨气，多一些理解与宽容。在他们犯错时越能静下心来与之畅谈，并以此为契机，逐步走进学生的心里，探寻他们内心的真正想法，同时把我的看法及对他们的期待要求及时传递给他们，从而架起一座心灵之桥，让他们慢慢向我敞开心扉，慢慢转变，当然有时这个过程很漫长，但最终都会取得可喜的进展，这也验证了情感沟通教育的重要性与必要性”。孔老师对学困生的成功转化，也让她对教育的本质和初心有了更深层次的体会。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对新情况新问题，她不会停下探索的脚步，只会继续秉持一颗真心，去助力每一位学生的成长。将他们引向更高远的天空，让垂天之翼拥有方向，让他们有能力飞得更高！
