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    “十佳班主任”系列报道:孔祥燕——坚守教育的本质和初心
    发布时间:2019-11-20
          孔祥燕,2001年毕业于聊城师范大学思想政治教育专业,2016年获得山东师范大学教育硕士学位,中学一级教师,菏泽市骨干教师,菏泽市教学能手,多次被评为学校优秀教师、模范教师、模范班主任,并发表多篇教学论文。她认为,教育的本质和初心就是关注每一位学生的发展,让他们在自身的基础上获得更大的发展。怀揣着成为一位受学生喜爱的老师的梦想,她踏上了从教之路,开启了自己的职业生涯。从教19年,担任班主任工作14年,在自己的教学和班主任工作生涯中,她也有过失落与彷徨,但更多的是与学生们相处的欢乐,是学生们让她获得了满满的职业幸福感。从教十几年来,她深深感受到,如果想要促进学生更好地发展,让他们飞得更高,任课教师要不断提升自身业务素质,班主任更要不断提升自己的管理水平。
          2018年她迎来了选科走班的第一届学生,成为高二一部18班唯一一个政史地组合班级的班主任。传统意义上的文科班,孩子们活泼好动,有的同学还特别有个性,由于只有一个政史地组合教学班,学生们的程度也参差不齐,班级工作的管理难度可想而知。面对困难,她没有退缩,而是不断寻求解决问题的办法。都说好孩子是夸出来的,她及时调整心态,用欣赏的眼光看待这帮活泼的孩子,始终引领着孩子们为自己的梦想而战,鼓励不同层次的孩子确立适合自己的奋斗目标,并为之不懈努力,不放弃任何一个渴望成功的孩子!每次考试,18班的孩子们总能取得令人欣慰的成绩,她也在2018至2019年度被评为“级部优秀班主任”“学校十佳班主任”。如今步入高三的他们,状态也越来越好,孔老师也期待她的学生们能梦圆高考,为了他们能飞得更高,她愿竭尽所能,陪伴孩子们度过紧张而又充实的备考时间。
          班主任的工作是繁琐的,工作强度也是很大的,孔老师作为两个孩子的母亲,总是尽自己最大的努力协调好家庭和工作的关系,“既然选择了班主任工作,就要想办法把工作做好,早出晚归,虽满怀着对自己孩子的亏欠,但有家人的支持,再看到学生们取得进步后绽放的笑脸,我觉得一切都是值得的。”一句朴实的话语道出了做好班主任工作的重要条件:敬业奉献。班主任要对学生充满爱,真心为学生成长付出,只有真正感受到老师的付出,学生才能更好的接受班主任的教育与引导。在班级管理中她善于观察学生,不仅注意工作细节,适时捕捉教育学生的时机;并且针对不同性格的学生采取不同的教育方式,做到因时利导,因材施教。就是为更好得促进每一个孩子的成长。
     作为班主任,孔老师觉得了解学生的成长历程,了解他们成长背后的故事,对做好班主任工作有很大帮助。尤其是对所谓的“问题学生”的教育突破有更大帮助。每一个班级里都会有这样的学生,他们给班主任的工作带来很大的困扰,但我们依然要清醒得认识到每一个问题学生都来自于一个问题家庭,问题越严重的学生,其背后的成长故事越多,有的甚至是一段辛酸的历程。“了解了他们背后的故事,我突然发现对这些所谓的问题学生,会少一份反感与怨气,多一些理解与宽容。在他们犯错时越能静下心来与之畅谈,并以此为契机,逐步走进学生的心里,探寻他们内心的真正想法,同时把我的看法及对他们的期待要求及时传递给他们,从而架起一座心灵之桥,让他们慢慢向我敞开心扉,慢慢转变,当然有时这个过程很漫长,但最终都会取得可喜的进展,这也验证了情感沟通教育的重要性与必要性”。孔老师对学困生的成功转化,也让她对教育的本质和初心有了更深层次的体会。
     “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,面对新情况新问题,她不会停下探索的脚步,只会继续秉持一颗真心,去助力每一位学生的成长。将他们引向更高远的天空,让垂天之翼拥有方向,让他们有能力飞得更高!
    
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