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    “十大创新人物”系列报道:刘鹏伟——且行且思的“引路人”
    发布时间:2019-12-11
          刘鹏伟,中共党员,中学一级教师,2013年6月毕业于华中师范大学,同年9月进入菏泽一中工作。从教6年来,他在教学工作中始终满怀激情。“为人师表,尽职尽责”是他对工作的要求,“默默耕耘,乐于奉献”是他对教育的信念。因工作出色,他连续多年被学校评为“优秀教师”“模范教师”“模范班主任”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”等荣誉称号,并于2019年9月被评为"十大创新人物"。
          思变创新, 打造思维翻转课堂。马克思说:“能给人以尊严的只有这样的职业,在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内独立地进行创造。”对于教师而言,课堂教学是教师断进行创新和超越、体验生命律动和实现自我生命价值和意义的过程。为一名年轻的教师,刘鹏伟老师把研究和反思作为自己的专业成长与发展的基本方式,课堂教学方式不断地进行积极的探索,成功打造了历史思维翻转课堂,实现了课堂教学的重大变革鹏伟老师经常说:“教学不光是简的传授知识,更重在教学掌握方法,学会学习,不能只让学生‘学到什么’,还要让学生‘学会学习’,学生掌握了方法,会终身受用。”与传统教学方式相比,思维翻转课堂更加注重培养学生的自主性,更能够最大程度地开发学生的潜能,培养学生团结协作的精神,让原来枯燥沉闷的历史课堂充满了生气和活力。学生们评价说:“刘老师总是能把枯燥无味的历史课讲的生动有趣,同时帮助我们很好的理解知识点,让我们爱上了学习历史。
    提升自我,教学教研两不误。“做自己想做的人,就要严格的要求自己,就要做好远行的准备,就要做一个有思想的人。”为了适应新课改及提高自身专业素养,刘老师繁琐的工作之余,攻读了华中师范大学历史学科教学硕士学位。“要想给学生一碗水,自己得有一桶水。”他通过不断自我提升,为做好学生历史学习的“引路人”提供保障。

    6年来,刘鹏伟老师潜心钻研,不断学习先进教育教学理念,探索研究以“学”为中心的“做中学”教学方法,先后在核心期刊发表了《基于核心素养培养的高中历史教学初探》《运用问题式教学培养学生历史思维品质》等多篇论文。在教学领域中,多次获得菏泽市“一师一优课、一课一名师”优秀课例荣誉、牡丹区优质课荣誉、山东省“一师一优课”省级优课荣誉,并在2018年获得山东省“特色示范课堂”荣誉称号。
    刘鹏伟老师说:“课堂是一个舞台,它不仅需要教师的精心编排,更需要让学生展示自我,只有师生齐心协力,才能演奏出一曲曲动人的生命乐章”。参加工作6年来,他始终怀着一颗对教育的执着心,不断更新教学理念,模范履行职责,为学生的发展撑起了一片蓝天。
    
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